Kiedy David Yermack, kierownik działu finansów w New York University Stern School of Business, po raz pierwszy zaoferował swój kurs w zakresie blockchain i usług finansowych w 2014 r., aapisało się 35 studentów, o osiem mniej niż typowy elektorat w szkole.
Wiosną 2018 r. liczba zapisanych studentów wzrosła do 230, zmuszając Stern do przeniesienia klasy do największego audytorium. W tym roku akademickim, Yermack będzie uczyć kurs blockchain oba semestry, aby sprostać zainteresowaniu studentów.
Yermack mówi, że najpierw opracował klasę, ponieważ interesował się bitcoinem i jak szybko rosło zainteresowanie kryptowalutą. Wkrótce jednak pojawiły się inne powody, w szczególności popyt ze strony firm dla osób, które rozumieją problemy związane z kryptowalutą. Teraz widzi swoją klasę jako sposób, aby dać uczniom umiejętności, których będą potrzebować do pracy w przyszłości.
“Trwa proces, który doprowadzi do migracji większości danych finansowych do organizacji opartych na blockchain” – mówi. “Studenci bardzo skorzystają na badaniu tego obszaru.”
Podobne sceny rozgrywają się na najlepszych uniwersytetach na całym świecie. Studenci gromadzą się na zajęciach z kryptowalut i blockchain – technologii “rozproszonej księgi”, która sprawia, że zdecentralizowane systemy finansowe działają – motywowane częściowo gorącym rynkiem pracy dla absolwentów ze szkoleniami w tych dziedzinach.
Z kolei uniwersytety tworzą centra badawcze i zwiększają liczbę kursów związanych z kryptografią, częściowo po to, by sprostać rosnącemu popytowi, a także dlatego, że teraz postrzegają kryptowaluty jako obszar zasługujący na poważne studia akademickie.
Coinbase dokonała przeglądu katalogów kursów na 50 najlepszych uniwersytetach i znalazła klasy kryptowalutowe dla różnych działów, w tym antropologii i finansów – więc nie tylko informatyki.
W rzeczywistości, wzrost liczby ofert w różnych dyscyplinach odpowiada zainteresowaniom studentów: studenci z różnorodnym zestawem kierunków mówią, że chcieliby wziąć klasy kryptowalutowe, zgodnie z badaniem Coinbase przeprowadzonym we współpracy z Qriously. Prawie połowa wszystkich kierunków z nauk społecznych wyraziła zainteresowanie uczestnictwa w zajęciach klasy krypto.
Jedną z możliwych przyczyn takiego zróżnicowanego zainteresowania blockchainem jest jego zdolność oddziaływania na społeczeństwo w wielu dziedzinach. “Blockchain łączy teorię i praktykę i może prowadzić do przełomowych odkryć w wielu dziedzinach badań” – mówi Dawn Song, profesor informatyki na University of California w Berkeley. “Może mieć naprawdę głęboki i szeroki wpływ na społeczeństwo w wielu różnych branżach.”
Aby ocenić aktualny krajobraz kryptowalutowy w szkolnictwie wyższym, Coinbase przeanalizowała kursy na 50 najlepszych uniwersytetach świata według rankingu amerykańskich wiadomości i raportu światowego. Ich badanie koncentrowało się na zajęciach dostępnych dla studentów studiów licencjackich na jesieni semestru 2018 lub ostatniego semestru, dla którego informacje były dostępne online.
źródło: Coinbase
Analiza wykazała, że 42 procent z 50 najlepszych uniwersytetów oferuje co najmniej jedną klasę na blockchain lub krypto-walutę, a 22 procent oferuje więcej niż jedną. Po rozszerzeniu wyników o długotrwałe podstawowe klasy kryptografii 70 procent uniwersytetów oferuje co najmniej jedną klasę związaną z kryptografią.
Kursy Blockchain i kryptowalut są najbardziej widoczne w USA. Tylko pięć z 18 międzynarodowych uniwersytetów na liście lub 27 procent oferuje co najmniej jedną klasę na blockchain lub krypto-walutę. A tylko dwie – Szwajcarski Federalny Instytut Technologii w Zurychu i National University of Singapore – oferują więcej niż jeden.
0 komentarzy